Cet article explore les différences liées au sexe dans le contexte de l’autisme. Il commence par discuter de l’influence des stéréotypes sociaux sur la construction du genre, tout en reconnaissant l’importance des différences biologiques entre les sexes.

 

L’auteur souligne que la reconnaissance des différences de sexe ne signifie pas une hiérarchisation des sexes, mais plutôt une compréhension plus nuancée des facteurs biologiques et environnementaux qui contribuent au développement du genre. Dans le domaine de l’autisme, cette question est de plus en plus étudiée, en particulier avec la reconnaissance d’un phénotype féminin de l’autisme qui diffère du tableau clinique traditionnellement associé à l’autisme chez les hommes.